ЮНЕСКО, агентство ООН по образованию, науке и культуре провело научную работу и доказало, что чрезмерное использование смартфонов негативно влияет на эмоциональное состояние и успеваемость детей. Поэтому агентство призывает к всемирному запрету девайсов в школах, сообщает The Guardian.

«Не все изменения представляют собой прогресс. Если что-то в жизни можно сделать, не означает, что это нужно делать. Цифровые технологии должны улучшать учебный процесс и работать на благо учащихся и учителей, а не в ущерб им. На первом месте должны быть потребности учеников и поддержка учителей. Онлайн-сеансы не заменят живого общения», – генеральный директор ЮНЕСКО Одри Азуле.

Эксперты считают, что глобальный отказ от смартфонов поможет улучшить обучаемость и позволит защитить неокрепшие умы от кибербуллинга.

ЮНЕСКО не отрицает, что цифровые технологии могут влиять на положительные результаты обучения, но это влияние часто преувеличено людьми.

«Смартфоны – это помеха, как показывают научные исследования. Мы должны защитить студентов от этого», – министр образования Нидерландов Робберт Дейкграаф.

В агентстве проанализировали 200 образовательных систем. Выяснилось, что в каждой четвертой стране запрещено пользоваться смартфонами в школах и университетах. Например, такой запрет с 2018 года есть во Франции, а в 2024 году аналогичный закон вступит в силу в Нидерландах.

Призывы ЮНЕСКО отказаться от смартфонов пока ни на что не повлияют. Вряд ли после выступлений пары экспертов весь мир отберет у детей девайсы. Однако подобная тенденция может повлиять на образование во всем мире в долгосрочной перспективе.