Депутат сената парламента РК Мурат Бактиярулы затронул проблемные вопросы системы образования на пленарном заседании сената, передает корреспондент Total.kz.

«В системе образования накопилось достаточно проблем, на которые я хочу обратить внимание правительства, нового министра образования и науки. Абсолютно все цивилизованные страны при определении стратегии развития на первое место ставят качество образования, потому что высшее образование — это площадка профессиональной подготовки. Сейчас в стране 128 высших учебных заведений, из которых 72 частные. В странах развитой Европы и Юго-Восточной Азии на 320 тысяч человек приходится один вуз, а у нас на 141 тысячу человек — один вуз. Однако, даже если по качеству вузов мы вышли на первое место в мире, качество знаний оставляет желать лучшего», — заявил депутат.

Он посетовал на то, что частные вузы не могут конкурировать с государственными по качеству образования. Вместе с тем образование невысокого качества там платное.

«Почему качество образования низкое? Первое, не секрет, что большинство коммерческих вузов не могут дать качественное образование и лишь стали средством для сбора денег. Лица с низким уровнем знаний, не имеющие никакой подготовки, платят за свое обучение в любом понравившемся вузе. С прошлого года 1000 абитуриентов, набравших на ЕНТ менее 50 баллов в течение года четыре раза сдают тест и продолжают обучение. Абитуриенты 11 лет плохо учились в школе — какой получится из них завтра учитель, инженер или врач? То есть многие вузы сейчас ориентированы не на качественное образование, а лишь на выдачу дипломов», — вынес вердикт спикер.

Также он поднял вопрос низкой заработной платы преподавателей, даже при наличии ученых степеней.

«Доктор или профессор получает 130-150 тысяч тенге. Кандидат наук – доктор PHD получает 80-100 тысяч тенге. Разве мы можем требовать качество образования от преподавателей с таким доходом? В наших вузах по сравнению с развитыми странами количество ученых в три раза меньше, материально-техническая база не соответствует требованиям. Образовательные программы предполагают максимальное зазубривание. Преемственность школа – колледж – вуз вообще отсутствует. Поэтому выпускники школ уезжают за рубеж», — отметил он.